AÖA yeniden yapılanma projesi

2023-24 akademik yılı itibariyle uygulamaya alınan “AÖA Yeniden Yapılanma Projesi” kapsamında, akademik altyapıdan donanımına kadar birçok alanda önemli değişiklikler planlanmış ve hayata geçirilmiştir.

AÖA Başkanlığı’ndan yapılan açıklamaya göre, bu yenilikçi projenin geliştirilmesi süreci, AÖA Başkanı Prof. Dr. Güner Konedralı liderliğinde gerçekleşmiştir. Proje geliştirme ekibi, Prof. Dr. Çise Çavuşoğlu, Doç. Dr. Hasan Özder, Yrd. Doç. Dr. Kemal Batman, Yrd. Doç. Dr. Ertem Nalbantoğlu ve Dr. Aygil Takır’dan oluşan bir komisyon tarafından yürütülmüştür.

Haber Galerisi

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) ve KKTC Milli Eğitim Bakanlığı’nın belirlediği yeterlilik kriterleri doğrultusunda, öğretmen yetiştirme programlarının temelleri yeniden şekillendirilmiştir. Bu bağlamda, sağlık bilimleri gibi alanlarda sıkça kullanılan modüler sistemin örnek alınarak, öğretmen adaylarının niteliklerinin güçlendirilmesi amaçlanmıştır. Ayrıca, 38 ders, 151 yerel kredi ve 240 AKTS’lik yeni program hazırlanarak, öğretmen adaylarının kapsamlı bir eğitim almaları hedeflenmiştir.

Yeni eğitim programında, meslek bilgisi, alan eğitimi ve genel kültür dersleri arasında denge sağlanarak, öğretmen adaylarının hem mesleki hem de kültürel açıdan gelişmesi amaçlanmıştır. Zorunlu dersler arasında Atatürk İlke ve İnkılap Tarihi, Türk Dil Becerileri, Kıbrıs Tarihi ve Kültürü ile İngilizce yer almaktadır. Ayrıca, “Çokkültürlü Eğitim” ve “Sürdürülebilirlik” gibi güncel konular da programa dahil edilmiştir.

Programın yüzde 24’lük kısmını ise, farklı alanlarda seçmeli dersler oluşturmakta ve bu, öğretmen adaylarının farklı ilgi alanlarında uzmanlaşmalarını sağlamak için bir fırsat sunmaktadır. Projenin bir diğer önemli ayağı ise, öğretmen adaylarının akademik eğitimlerinin yanı sıra, kişisel ve profesyonel gelişimlerini desteklemeye yönelik fırsatlar sunmaktadır. Bu çerçevede, öğretmen adaylarının çeşitli alanlarda sertifikalı hakem ya da antrenör olarak yetişmeleri sağlanacaktır.

AÖA’nın yalnızca akademik yeniliklerle değil, fiziksel altyapısını da iyileştirmesi planlanmıştır. Kampüs içindeki dersliklerin teknolojik altyapıları modern cihazlarla uyumlu hale getirilmiş, iç mekânlarda tadilat ve onarımlar yapılmıştır. Ayrıca, AÖA kampüsüne 94 kişilik yeni bir konferans salonu kazandırılmış, kütüphaneye satranç eğitim alanı ve sessiz çalışma odaları eklenmiştir.

AÖA kampüsündeki dış mekân düzenlemeleriyle okulun genel görünümü de iyileştirilmiştir. Öğretmen ve öğrenci otoparkları yeniden düzenlenmiş, avludaki yaya geçitleri belirginleştirilmiş ve trafik işaretleri yerleştirilmiştir. Okul çevresinde yapılan kapsamlı temizlik çalışmaları sayesinde, çevre daha düzenli ve ferah bir hale getirilmiştir.

Bu yenilikçi proje, Atatürk Öğretmen Akademisi’nin eğitimde kaliteyi artırma ve öğretmen adaylarını her açıdan donanımlı bireyler olarak yetiştirme misyonunu pekiştirmektedir.